| Űrvilág űrkutatási hírportál (http://www.urvilag.hu) | |||
HUNOR: rajzpályázat diákoknak Augusztus végétől szeptember végéig várja a MANT a magyar űrhajós programja és általában az űrrepülés által inspirált műveket, három korkategóriában. A Magyar Asztronautikai Társaság (MANT) a HUNOR Magyar Űrhajós Programmal együttműködésben rajzpályázatot hirdet általános és középiskolás diákoknak a magyar kutatóűrhajós küldetéséhez kapcsolódóan. A rajzpályázat célja, hogy minél szélesebb körben és minél sokszínűbb formában hozzák közelebb a fiatalok számára az űrtevékenység jelentőségét, a hazai űrkutatás eredményeit és különösen a magyar kutatóűrhajós idei küldetését a Nemzetközi Űrállomáson. A rajzművészet és a festészet különösen érdekes, újszerű megjelenítést és élményt adhat ebben az izgalmas témában. A pályázaton a hazai, valamint a határon túli magyar tannyelvű alap- és középfokú oktatási intézmények, művészeti iskolák valamennyi tanulója elindulhat. Pályázni csak egyénileg lehet, a korosztálynak megfelelően a 2025/2026-os tanév szerint
Pályázni következő négy témakör valamelyikének vizuális művészi megjelenítésével lehet. A pályázónak tehát választania kell az alábbiak közül egyet:
A választható vizuális megjelenítési technikák:
A műalkotáshoz kapcsolódóan a témaválasztásról és a téma feldolgozásáról egy rövid leírást is kell készíteni. A szöveg terjedelmének 400 és 800 karakter között kell lennie (szóközök nélkül). A „DR” kategória választása esetén az alkalmazott digitális technikákat, programokat fel kell sorolni! Egy pályázó csak egy pályaművet adhat be. Mesterséges intelligencia alapú alkalmazások a pályaművek készítéséhez nem használhatók! Az alkotások mérete maximum 50×70 cm lehet. Pályázati anyagot feltölteni augusztus 25. és szeptember 26. között lehet majd a pályázat honlapján megnyíló felületen. Aki pályázni szeretne, a e-mailben kérheti, hogy a saját címére emlékeztető értesítést kapjon a pályázati feltöltés indulásáról. A rajzpályázattal kapcsolatos részletes információ elérhető a pályázat honlapján. | |||
|